sexta-feira, 1 de junho de 2012

PROJETO HISTÓRIA 2012



INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC

desenho aluno Filipe T:  84


Turmas 81/82/83/84
Professora Marlete Andrade
 Ano letivo 2012
Período de execução:  I semestre( I trimestre alunos)  II tri (alunos farão a apresentação para famílias)

Projeto
Desenvover a sociabilidade eliminando a discriminação

Justificativa:


A sociedade é formada por pessoas com diferenças físicas, sociais econômicas e
culturais, entre outras. Assim faz-se necessário buscar caminhos para uma convivência
harmoniosa, tendo em vista a construção de uma sociedade verdadeiramente
democrática, na qual todos são iguais em direitos e deveres.
O preconceito velado, a discriminação e a exclusão social precisam ser superados para a consolidação de um mundo viável. Precisamos fomentar nas escolas a valorização de todos,
independentemente de cor, etnia, religião, sexo, idade ou classe social. A aprendizagem
de valores e atitudes deve ser mais explorada do ponto de vista pedagógico. Nas
relações interpessoais, não só entre professor e aluno, mas também entre os próprios
alunos, o grande desafio é conseguir se colocar no lugar do próximo, compreender seu
ponto de vista e suas motivações ao interpretar suas ações. Isso desenvolve a atitude de
solidariedade e a capacidade de conviver com as diferenças.
Essas considerações são especialmente importantes na educação fundamental, já
que os alunos estão conhecendo e construindo seus valores e sua capacidade de gerir o
próprio comportamento.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais elegeram, baseados no texto constitucional, princípios segundo os quais torna-se possível orientar a educação.
Dignidade da pessoa humana: implica respeito aos direitos humanos,
repúdio à discriminação de qualquer tipo, acesso a condições de vida digna,
respeito mútuo às relações interpessoais públicas e privadas.
Igualdade de direitos: refere-se à necessidade de garantir a todos a mesma
dignidade e possibilidade de exercício de cidadania. Para tanto há que se
considerar o princípio da eqüidade (diferenças físicas, étnicas, culturais,
regionais, de gênero, etárias, religiosas, etc.) e desigualdades
socioeconômicas que necessitam ser levadas em conta para que a igualdade
seja efetivamente alcançada.



















MARLETE ANDRADE

Minha foto
santa maria -, centro-RS, Brazil
Instituto de Educação Olavo Bilac Professora de História